कोरोनावायरस लॉकडाउन: यहां बताया गया है कि कैसे स्कूल कोविद -19 के दौरान निर्बाध ऑनलाइन शिक्षा प्रदान कर रहे हैं

rajneesh
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यह सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा बिरादरी सबसे आगे रही है कि उसके छात्रों की सीखने की प्रक्रिया निरंतरता में है और परीक्षण महामारी के समय भी कोई रुकावट नहीं है।

वर्तमान महामारी से न केवल भारी आर्थिक परिणाम होने की उम्मीद है, बल्कि यह वैश्विक शिक्षा पर भी विनाशकारी प्रभाव डाल रहा है। यूनेस्को द्वारा जारी किए गए नवीनतम आंकड़ों के अनुसार, 23 मार्च, 2020 तक, दुनिया भर के कुछ 1.3 अरब शिक्षार्थी स्कूल या विश्वविद्यालय में भाग लेने में सक्षम नहीं थे। विश्व बैंक ने कहा है कि कोविद -19 महामारी 161 देशों में 1.6 अरब से अधिक बच्चों और युवाओं के स्कूल से बाहर होने का कारण बन रही है।

यह दुनिया के नामांकित छात्रों का 80 प्रतिशत है।

शिक्षण-सीखने की प्रथाओं को जारी रखने के लिए, कई स्कूलों ने छात्रों को ऑनलाइन शिक्षण कार्यक्रम देने के लिए तकनीकी प्लेटफार्मों पर काम किया है और महत्वपूर्ण निवेश किए हैं। शिक्षक सामग्री क्यूरेटर के रूप में दोगुना हो रहे हैं और माता-पिता पाठ योजना के साथ, प्रॉक्टर के रूप में कदम रख रहे हैं।

राष्ट्रव्यापी 21-लॉकडाउन जो अब एक और दो सप्ताह के लिए बढ़ा दिया गया है, ने वास्तव में एक संदेश दिया है कि स्कूलों को अपने छात्रों के साथ जुड़े रहने के लिए तेजी से रणनीति बदलने की जरूरत है।

शिक्षा क्षेत्र का पुनरुत्थान:

वर्चुअल क्लासरूम प्लग-एंड-प्ले जितना सरल नहीं है। जैसा कि हम सभी जानते हैं कि स्कूल संरचना, समय सारिणी, दैनिक उपस्थिति, और पाठ योजनाओं पर जोर देते हैं-एक सावधानीपूर्वक, योजनाबद्ध संचालन जो रातोंरात व्यावहारिक रूप से ऑनलाइन मोड में बदलने के लिए बनाया गया है। स्कूल अब मल्टीमॉडल-लाइव क्लास, रिकॉर्डेड पाठ, शारीरिक पाठ्यपुस्तकें, और ऑनलाइन परीक्षण और प्रश्नावली का मिश्रण बन रहे हैं। सीखने के कई तरीकों में एक पाठ या अवधारणा को विभाजित करने के लिए एक सहज समन्वय।

भारत में डिजिटल शिक्षा नई नहीं:डिजिटल माध्यम से सीखना भारत के लिए कुछ नया नहीं है। सरकार ने रेडियो और फिर दूरदर्शन के ज्ञान दर्शन के दिनों से इलेक्ट्रॉनिक मीडिया का उपयोग किया है। यहाँ तक कि दीक्षा, ई-पाठशाला, NROER (राष्ट्रीय शैक्षिक संसाधनों का खुला भंडार) आदि कार्यक्रम भी कुछ समय के लिए अस्तित्व में रहे हैं। वर्तमान स्थिति ने निश्चित रूप से डिजिटल माध्यम को समीकरण के केंद्र में रखा है।
यह सुनिश्चित करने के लिए शिक्षा बिरादरी सबसे आगे रही है कि उसके छात्रों की सीखने की प्रक्रिया निरंतरता में है और परीक्षण महामारी के समय भी कोई रुकावट नहीं है।

दुनिया भर के शिक्षकों को चीजों को नवीन रूप से और अधिक लचीलेपन के साथ करने की नई संभावनाओं का सामना करना पड़ रहा है, जिसके परिणामस्वरूप दुनिया भर में छात्रों के लिए शिक्षा के लिए पहुंच क्षमता में वृद्धि हुई है। ये निर्देश के नए तरीके हैं जो पहले विशेष रूप से स्कूली शिक्षा के दायरे में बड़े पैमाने पर अप्रयुक्त हैं। इस निर्णायक समय में, यहां तक कि माता-पिता भी सहायक और अपने बच्चों की शिक्षा में समान रूप से शामिल हैं, जिसने इस संक्रमण को वास्तविक से आभासी तक सीमित कर दिया है, और इसलिए संकाय भी है।

रिश्ता, प्रासंगिकता और कठोरता:

कल के स्कूलों को केवल पढ़ने, लिखने और अंकगणित पर ध्यान केंद्रित नहीं करना चाहिए, लेकिन नए 3 रुपये पर: रिश्ते, प्रासंगिकता और कठोरता जो एक आभासी स्कूल योजना को लागू करते समय समान रूप से प्रासंगिक हैं। लॉकडाउन अवधि के दौरान सामाजिक समर्थन का अभाव केवल बच्चों में तनाव को बढ़ाएगा। इस प्रकार, आभासी कक्षाओं का प्राथमिक उद्देश्य पाठ्यक्रम को लेन-देन करना नहीं है, बल्कि छात्रों की देखभाल और उनकी देखभाल करना है। इसके अतिरिक्त, लय, दिनचर्या और अनुष्ठान बढ़ते दिमाग को आवश्यक संज्ञानात्मक आराम प्रदान करते हैं।

आभासी प्लेटफार्मों में बिल्डिंग की प्रासंगिकता समान रूप से अनिवार्य हो जाती है, जिसे दो तरीकों से हासिल किया जा सकता है- एक यह है कि जो सीखने लायक है उसके मूल पर ध्यान केंद्रित करना और दूसरा यह सुनिश्चित करना कि छात्रों को स्व-निर्देशित परियोजनाओं पर काम करना है जो छात्रों को वास्तव में परवाह है।

यह व्यवधानों के लिए हमारी सामूहिक और प्रणालीगत प्रतिक्रियाओं की प्रकृति है जो यह निर्धारित करेगा कि हम उनसे कैसे प्रभावित हैं। हमारा व्यवहार प्रणाली को बदल देता है, और केवल दिमाग वाला व्यवहार संकट के इस समय में हमारी शिक्षा प्रणालियों के टूटने से बच सकता है।

मनीत जैन, अध्यक्ष फिक्की ARISE द्वारा अनुच्छेद

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